Après avoir visité le collège, nous avons intégré la salle B106 animée par M.Gary. Il s'agit d'une salle de sciences qui dispose : De paillasses, il s'agit de grandes tables blanches où l'on peut faire des expériences ou des observations scientifiques
D'un laboratoire, il s'agit du lieu où sont rangés tous les outils scientifiques et tous les produits chimiques. C'est un lieu mystèrieux qui permet aux professeurs de SVT de préparer leurs étonnantes expériences !
Isoler des animaux
D'un ordinateur relié à un vidéoprojecteur, il permet de visualiser le travail à effectuer ou des documents qui permettent de nous aider.
De chariots, ils portent en sécurité le matériel que l'on utilise dans les différentes expériences, ou observations proposées en SVT.
Le travail effectué au collège est un prolongement de celui assuré à l'école Jules Ferry, il est essentiellement technique et il permet de développer les capacités de réalisation de chaque élève...!
Prochainement, au collège Anatole France...
1°- Observation au microscope et dessin scientifique : les cellules reproductrices végétales mâles ou pollen 2°- L'énergie : sources, consommations et économies. Réaliser un modèle et effectuer des mesures. 3°- Le volcanisme, une manifestation de l'activité du globe. Réaliser une expérience à partir d'un modèle.
En préparation
Du 29 Novembre au 17 Décembre :
Nous avons écouté les règles de sécurité et de fonctionnement d'une salle de sciences afin qu'il n'y ait aucun risque pour les élèves mais aussi pour les adultes qui nous encadrent (professeur, instituteur, AVS,...)
Nous avons découvert du matériel scientifique qui nous permet de réaliser des expériences et des observations. On peut l'utiliser en respectant une feuille méthodologique ou un protocole expérimental afin de répondre à un objectif !
Fiche méthodologique
de la loupe binoculaire
Echantillon de litière
dans une cuvette
Résultats
de l'observation
Observation de la matière à différentes échelles
Activité
Classification
Identifier des êtres vivants et leurs critères
Définir un critère comme particularité morphologique
Classer des êtres vivants dans des ensembles emboîtés
2°- L'énergie : sources, consommations et économies. Réaliser un modèle et effectuer des mesures.
3°- Le volcanisme, une manifestation de l'activité du globe. Réaliser une expérience à partir d'un modèle.